Программа психологической подготовки к школе "Я учусь владеть собой"

Ваш малыш стоит на пороге вступления в новый для него мир начальной школы? Или он еще мал, но вы уже сейчас заботитесь о том, как подготовить его к этому непростому периоду жизни? 

В любом случае, вам стоит обратить внимание на нашу популярную программу психологической подготовки ребенка к школе - «Я учусь владеть собой». 

Почему программа актуальна именно для дошкольников? Особенность психологии детей старшего дошкольного возраста заключается в том, что они, как правило, плохо осознают свои чувства и переживания и далеко не всегда способны понять вызвавшие их причины. Для психологической подготовки ребенка к школе очень важно, чтобы ребенок мог сознательно регулировать свое поведение, ведь ему придется привыкать к новому коллективу, новым правилам и распорядку. Не секрет, что период адаптации к школе не у всех детей протекает гладко. Именно поэтому дошкольная подготовка в первую очередь должна включать в себя психологическую помощь. Научить ребенка адекватно выражать чувства, находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций - это гораздо важнее, чем научить его чтению и счету. 

В старшем дошкольном возрасте у детей особенно активно происходит формирование произвольности и внутреннего плана действий, начинает развиваться способность к самопознанию. Поэтому на этом этапе ребенок готов овладеть средствами и способами анализа своего поведения и поведения других людей. Программа «Я учусь владеть собой» направлена на формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки. В процессе занятий происходит постепенное накопление позитивного опыта в решении социальных проблем, соответствующих возрасту. 

На занятиях по программе «Я учусь владеть собой» ребята знакомятся с игровым персонажем - Дракончиком Памси, который вместе с ребятами попадает в различные проблемные ситуации. Вместе с детьми преодолевая эти неприятные ситуации, он показывает пример решения проблем в реальной жизни.
Занятия строятся в доступной для детей дошкольного возраста игровой форме, что позволяет ненавязчиво, но прочно закрепить полученные навыки. Для эффективного формирования у детей навыков эмоциональной регуляции используются апробированные психологические методы и приемы: 

• имитационные и ролевые игры;
• психогимнастика;
• рисуночные методы;
• элементы групповой дискуссии;
• техники и приёмы саморегуляции;
• метод направленного воображения.

Психологическая подготовка к школе - очень важный элемент дошкольного развития детей, определяющий, насколько комфортно пройдет школьная адаптация ребенка, а значит и формирование интереса к учебе в дальнейшем.