Своевременная подготовка к школе: не упустите время!

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок максимально безболезненно перенес период школьной адаптации, то начинать дополнительно заниматься с ним нужно уже как минимум с трех лет. Непрерывность и преемственность обучения - это те факторы, которые помогут ребенку безбоязненно сесть на школьную скамью, органично влиться в бурную школьную жизнь. Наша комплексная общеразвивающая программа для детей младшего и старшего дошкольного возраста имеет ступенчатую структуру: 

Ступень 1: группа «Умнички» для детей от 2,8 до 3,2 лет 
Ступень 2: группа «Растишки» для детей от 3,3 до 3,9 лет 
Ступень 3: группа «Почемучки» для детей от 3,9 до 4,5 лет 
Ступень 4: группа «Знайки» для детей от 4,5 до 5,5 лет 

Ребенок может начать занятия с любой из ступеней. 

Зачем ребенку развивающие занятия?

Занятия, проводимые с применением методик развития детей раннего возраста, стимулируют познавательную активность ребенка. Осуществляется постепенное развитие личности детей дошкольного возраста. Малыши овладевают основными навыками, необходимых для поступления в начальную школу: развитие речи (увеличение словарного запаса, формирование грамматического строя речи), чтение, основы письма и счета. На развивающих занятиях для дошкольников дети знакомятся с цифрами, буквами, формами и цветами, познают окружающий мир. Упражнения, которые предлагаются малышам, способствуют развитию мышления, памяти, внимания, мелкой моторики. 

В основе нашей программы - Проектная система обучения

Одна из главных особенностей общеобразовательных программ в нашем центре заключается в применении «Проектной системы» обучения, которая позволят комплексно подойти к процессу обучения, прививает интерес к познанию и в то же время за короткое время помогает совершить заметный прогресс в знаниях и умениях.

На всех занятиях подготовки к школе - будь то чтение, письмо, счет, развитие речи - мы погружаем ребенка в определенную тему («Город», «Деревня», «Транспорт» и пр.), которая сопровождает каждое занятие и углубляет его знания об окружающем мире. Каждый проект венчает итоговое занятие-праздник, на котором в радостной непринужденной атмосфере происходит закрепление пройденных знаний. Подробнее о проектной системе 

Методики и цели программы

• методика «кубики Зайцева»;
• математическая методика Зайцева;
• методика «Школа 2100».

Достижение основных целей, которые являются для наших педагогов ключевыми, будет вашим малышам хорошим подспорьем для дальнейшего образования: 

• развитие навыков чтения;
• развитие мышления (память, внимание, логика);
• развитие навыков письма, знакомство с основами каллиграфии;
• развитие речи дошкольника;
• ознакомление с основами математики;
• развитие мелкой моторики (подготовка руки ребенка к письму);
• развитие творческих способностей ребенка.

Организация занятий и мониторинг развития

Система организации занятий: 3 занятия по 30 минут 2 раза в неделю в системе «Каруселька»: «Чтение», «Математика», «Развитие речи». 

Небольшие перерывы между занятиями помогают ребятам настроится на новый вид деятельности и отдохнуть от предыдущего.

Все дети, посещающие занятия по программе, могут принять участие в «Мониторинге развития ребенка», который проводит психолог, сопровождающий это направление. Мониторинг поможет родителям и педагогам наглядно увидеть стартовые и итоговые результаты , своевременно обратить внимание на проблемы и устранить их.

Наше общеразвивающее направление сопровождают психологи, которые, наблюдая за ребенком, своевременно помогут родителям в подготовке детей к школе. Подробнее о психологическом сопровождении