Нейрочтение

Подобрать программу

Нейрочтение – это система нейропсихологических упражнений для повышения техники чтения у детей с разным уровнем подготовки.

Задания направлены на развитие буквенного восприятия, зрительного внимания, памяти. Данная методика формирует уверенное чтение у ребенка и, как результат, повышается техника и скорость чтения.

С помощью этой методики учиться чтению намного легче и интереснее!

Для кого: 
Для детей от 6 лет
Ефремова Татьяна Григорьевна
Преподаватель:
Ефремова Татьяна Григорьевна

Образование: высшее педагогическое. Уральский профессионально-педагогический университет.

Педагогический стаж: с 2013 года.

Подробнее >>

Площадка №3

 ПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСубботаВоскресение
от 7 лет    
19:15 - 20:15
  
ДемозанятиеРазовое занятиеАбонемент (стоимость за одно занятие)
2 нед. 1 мес. 3 мес.
60 минут 1000 руб.2000 руб.1650 руб.1300 руб.1000 руб.

Компенсации и скидки

Забота о здоровье ваших детей: во всех залах наших центров работают бактерицидные рециркуляторы воздуха.

Оплатить занятия онлайн

Перед совершением оплаты предварительно обязательно
согласуйте стоимость с администратором

Площадка:
г. Москва, Сиреневый бульвар, д. 62. к.1
Смотреть на карте >>

Запись на занятие

Вместе с этой программой вам подойдут:

для детей до 5 лет

Программа направлена на эстетическое развитие детей. Создавая анимационные зарисовки в течение курса ребенок сочиняет, рисует, лепит, строит, перевоплощается в своих героев, осваивает технику анимации, при этом он адаптируется к экрану.

Студия анимации для детей в ВАО
для детей от 5 до 10 лет

Авторская программа, которая помогает развить навык управления собственными эмоциями, повышает стрессоустойчивость, улучшает память и мыслительные способности, повышает самооценку ребенка и позволяет добиться успехов в учебе. 

для детей от 5 до 10 лет

Мастерская войлока познакомит детей с способами и техниками работы с шерстью - мокрым и сухим валянием. Занятия в мастерской способствуют развитию творчесеких способностей, моторики и координации, ассоциоативно-образное мышление, приобщают к культурному наследию.